محــاور المؤتمــر

* المحور العام:

’’ كيفية الاستفادة من ريادة الأعمال في مجال الدراسات النوعية . ’’

---

* المحاور المتخصصة:

أولاً: محور التربية الفنية:

1. الدمج بين الخامات التقليدية والمواد البيئية لإنتاج رؤى معاصرة وتوظيف التقنيات الحديثة (الطباعة ثلاثية الأبعاد - الواقع المعزز - الذكاء الاصطناعي في التصميم) في مجال الفنون.
2. ريادة الأعمال في الفنون البصرية وبناء مشروعات فنية صغيرة لطلاب التربية الفنية والتحول من الفنان الطالب إلى المنتج.
3. التمكين المجتمعي من خلال الفـن.
4. الفن كوسيلة للتعبير وبناء الهوية.
5. دمج مشاريع ريادية داخل المقررات المتخصصة.
6. توظيف التقنيات الرقمية في الحرف اليدوية.

---

ثانياً: محور التربية الموسيقية :

1. دور التكنولوجيا في تعزيز الابتكار في التربية الموسيقية.
2. استراتيجيات تدريس التربية الموسيقية وفق معايير الإبداع والابتكار.
3. تأثير الابتكار على تنمية مهارات الطلاب الموسيقية.
4. دور الدراسات الموسيقية في تعزيز الهوية.

---

خامساً: محور الإقتصاد المنزلي

1. الدراسات النوعية كمنهج لتعزيز الابتكار في صناعة الملابس والنسيج.
2. ريادة الأعمال المستدامة والتحول نحو الاقتصاد المنزلي.
3. دور البحوث النوعية في دعم التغذية الابتكارية لمواجهة التحديات الصحية المعاصرة.
4. دور الشراكات بين القطاع الخاص والمؤسسات الأكاديمية في دعم المشاريع الصغيرة والمتوسطة في مجالات الاقتصاد المنزلي.

---

ثالثاً: محور تكنولوجيا التعليم :

1. الدراسات النوعيـــة في تكنولوجيــا التعليم.
2. ريادة الأعمال التعليمية وتكنولوجيا التعليم.
3. الابتكار التكنولوجي في البيئـ،ات التعليمية.
4. التعليم الريادي والتمكين الرقمي ودورهم في بناء الجمهورية الجديدة .

---

رابعاً: محور الإعلام التربوي :

1. الإعلام التربوي وريادة الأعمال من الممارسة إلى الإبداع والابتكار.
2. الإعلام التربوي والتمكين داخل البيئة التعليمية.
3. الإعلام الرقمي وريادة الأعمال في ضوء المتغيرات المجتمعية المعاصرة.
4. الإعلام النوعي وتنمية التفكير النقدي بين الممارســة والإبــــــداع .

---

سادساً: محور العلوم التربوية والنفسية

1. الدراسات التربوية والنفسية كإطار فكري لترسيخ ثقافة ريادة الأعمال والتمكين الإنساني.
2. دور المناهج التعليمية في بناء الفكر الريادي وتحقيق التمكين المعرفي.
3. التمكين النفسي والتربوي وبناء المتعلم القادر على المبادرة والابتكار.
4. الابتكار التربوي والتحول الرقمي كمدخل لتطويـــــــر الممارســات .